Методический кабинет

13.04.2024 прошел педагогический совет "Интеллектуальная и творческая одаренность: реалии и перспективы". Педагоги гимназии обсудили результативность выступления команд учащихся в турнире "Юный математик", в фестивалях " Познание и творчество", "Познание. Творчество. Открытие", в трёх этапах республиканской олимпиады по учебным предметам, в конкурсе исследовательский работ учащихся, в творческих конкурсах и фестивалях.

  « Интеллектуальная и творческая одарённость: реалии и перспективы » Дата: 13.04.2024 (суббота)   Время: 10:00       Место проведения: актовый зал Форма проведения: кейс-клуб

Повестка педагогического совета « Многовекторное использование образовательных ресурсов в условиях допрофильной подготовки и профильного обучения »   № п/п Вопрос Ответственный 1. О выполнении решений педагогического совета (до 3 минут) Володкевич Т.М., директор гимназии 2. Конференция « Возможности профориентационной работы для обеспечения системного подхода к организации допрофильной и профильной подготовки» (до 10 минут)     «Современный урок: идеи, открытия, решения» в формате презентации «Печа-Куча» (до 8 минут)   « Опыт работы педагога-психолога в рамках профориентации учащихся» (до 10 минут)   «Все грани эксперимента» (итоговый отчет о результатах реализации экспериментального проекта «Апробация экспериментальных интегрированных учебных планов и программ при организации профильного обучения») (до 20 минут)   «Факультативные занятия как один

 Сегодня прошел педагогический совет  Тема педсовета «Внедрение модели конструктивного взаимодействия социальных партнеров и гимназии в условиях применения медиативных технологий участниками образовательного процесса» Повестка: 1.     Развитие лидерских качеств обучающихся на основе самореализации путем овладения компетенциями эффективной межличностной коммуникации. Гимназическая служба медиации как орган ученического самоуправления. /Гамова Е.А., педагог-организатор/ 2.     Организация разных форм международного сотрудничества, направленных на формирование конфликтологической компетентности, умения жить и сотрудничать в поликультурном мире. /Гурецкая Н.Л., учитель русского языка и литературы, классный руководитель/ 3.     Развитие конфликтологической и социально-коммуникативной компетентности учащихся через внедрение и развитие подхода «Равный обучает равного» в условиях применения медиативных технологий участниками образовательного процесса. /Шаплавская З.С., педагог социальный/

Сегодня состоялся методический мост "Эффективные приемы проведения факультативных, стимулирующих и поддерживающих занятий".

Поздравляем Постанкевич Светлану Александровну с получением гранта Мингорисполкома. 

19.12.2022 на базе городского ресурсного центра медиации состоялся очередной семинар-практикум в рамках повышения квалификации педагогических работников "Организация воспитательной работы" (МГИРО), на котором заместитель директора по воспитательной работе Веремейчик О. Н. представила опыт работы по внедрению медиативных технологий в образовательный процесс, презентовала работу городского ресурсного центра медиации, а педагог-психолог Скакун А. В. представила опыт работы по направлению волонтерской деятельности юных медиаторов. Модератором встречи была Карпушева Н.М., начальник управления идеологической и воспитательной работы.